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那個(gè)曾經(jīng)和我說話三句不離調(diào)侃，縱容我抄你作業(yè)，一有男生圍過來和我說話就打人的你。我祝你和她幸福。

“你為什么不寫作業(yè)” “我原來課代表慣的，有意見嗎”幸福簽名 他說下次再遇見的時(shí)候他會(huì)用積累了滿滿的愛和想念來?yè)肀? [] 每天都陪著他 今天他發(fā)了一串?dāng)?shù)字：82475 我問他什么意思 他讓我自己百度 知道意思后我笑了

別攔我，我要用作業(yè)砸死老師”“別逗我，說的好似你搬得動(dòng)似的”

大家好，我是手機(jī)，我有一百種方式讓你們寫不完作業(yè)，而你們，卻無(wú)可奈何。

“你為什么不寫作業(yè)” “我原來課代表慣的，有意見嗎”

來不及參與你的過去，但我要參與你的未來幸福簽名 寫作業(yè)的時(shí)候碰了手機(jī)的感覺就像瞬間嚼了炫邁，根本停不下來。

希望我們很久以后 歲月輕嬈 孩子很吵 雪從枝丫往下掉幸福簽名 “你為什么不寫作業(yè)” “我原來課代表慣的，有意見嗎” [] “你不怕把我寵壞了長(zhǎng)脾氣了嗎？“ ”不怕，因?yàn)槟闶俏蚁眿D寵壞你是應(yīng)該的“

“你為什么不寫作業(yè)” “我原來課代表慣的，有意見嗎”

學(xué)校你出來我們講講道理，4天的假，七天作業(yè)的量，現(xiàn)在還要靠個(gè)臺(tái)風(fēng)才能多玩一天，校長(zhǎng)你出來，我不打你

有時(shí)候想通了就想好好讀書了 讀著讀著又想不通了校園簽名 有些人的聊天記錄一翻全是情話暖言 有些人的聊天記錄一翻全是作業(yè)答案